小学面试主要考什么

小学面试主要考≌什么
面试主λ要是考察孩子的想象力、创造力、观察力、∏记忆力、计算能力、语÷言表达能力、逻辑思维能力等,考试在老师与〾孩子交谈中进行,如果遇到孩子卡壳的地方,老师还会启发提醒。让孩子愉快┍接受面试,不紧张害怕,多给孩子╦╧▅▆鼓۩励表扬,是面试✿。✿老师应该做到的。

  一般小学面试的内容●·多在以下三个部分:

  一、语文部分的考查。

  第一环节考查语言表达能力。

  老◥师询问孩子的姓名、电话,并请他们写下来。主要观察孩子۞的握笔姿势和注意力集中程度。然后是看图讲故事,主要是┑◥看孩子的说话是否流利,表达是否完▌整∽,普通话是否标准。

  第二环节考查孩子的观察、记忆力。 ≦

  让孩子在15秒钟内看图上画的几种物品,然后收起图,让‖|孩子回忆看到了什么。或者是老师讲一段故事,请孩子卍△把大意ψ复述出来,并能根据故事内容回答老师Θ的简单提╜问。这是考查孩子的记忆是否准确、迅速じ,在≈记忆的基础上理解力如何。

  第三个环节是了解♥学生【的创造能力。

  二、数学部分的考查。

  逆向思维的考查,如×口头填空:()+4=7;₪큐8-()=5;()()=();()-╩()=()等。

  发散思维的考查,如画一Ⅹ个圆“○”让孩子说说这是什么。

  关于逻辑思维的题目,如找规律填Д图案。

  ↕最后则是关于♠基灬础的运算能力╣考查。

  三、以孩子的表现为主。

  如唱歌或者跳Г舞,画自己喜欢的东西,通过与孩子交流了解孩子是●否有什么特长等。

  一个新生的面试时间大概是几分钟,家长不能在旁边陪伴,一个老师与Δ一个孩子单独进行交流了解。ц其实在面试中,孩子对于面试倒是不觉得有什☆么,面试后大都轻松愉快与老师说再见的,紧张的反倒是家长。︴ ♡

  有ぁ时孩子在面试中暴露的问题也有利于今后老师的因材施教,对于特长生,也有利于…发展培∷养的。所以,面试还是有不少好处的。当然,短短的几分钟并不能全ф面了解一个孩子,也只能提供一个较初始的印象●,孩子具体掌握多少识字或计算的能力也不是学校≤关注的,更关注的是孩子今后的长期发展与能力培养!(
 
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